Подмена учителя

В вибрациях, тяжелее своих собственных:

Когда представление о движении размытое и тянет остановиться;

Когда ищешь оправдание своему поведению;

Когда ищешь не направление, а доказательства, (тут приходят те, кто советует напрямую);

Когда ищешь не явления, а факты, (тут дают прямыеответы).

Поиск учителя

Все люди, нижеследующие по уровню сбивают его с пути. Все, что ниже по вибрациям, стоит рядом с таким человеком и как бы ждёт — вдруг оступиться. При любой остановке не в меру человек попадает в поле зрения того, что ниже и она для человека становится видимым, и имеет возможность подсунуть свою картинку. Человек останавливает свое внимание на картинках, и чем больше он останавливается на них, тем медленнее двигается. А если и поворачивается к самим картинкам, уходят с дороги.
Картинки — всего лишь то, что дано на пути. Когда придёт время отдыха или привала, приходит необходимое в данный момент. Об этом не надо беспокоиться. Итак, когда человек замедляет свое движение, начинает маячить то, что ниже в вибрациях. На пути трудности человек обращает внимание то на одно, то на другое. То на то, что выше, то на то, что ниже.

Учитель в тишине

До поры до времени учитель это терпит, так как понимает, что вам нужно оставаться на пути. Но когда что-то не в меру, и время этому закончилась — Учителя можно потерять. Если сумеете и здесь проявить благодарность, за то, что он был в вашей жизни, тогда появится возможность выхода на новую дорогу и будет Дан другой учитель.
Воспринимайте его доброту и строгость по отношению к себе как знаки ситуации, то есть то, на что вам следует обратить Ваше внимание. Доброта учителя говорит о том, что нуждается в совершенствовании. Его доброта должна восприниматься со всей серьезностью — он обращает внимание на какой-то дар, нужно срочно его прерывать, иначе будет плохо. А вместо этого, от похвалы ученика начинает нести. После похвалы нужно уединиться и поискать: что представляет опасность? Похвалами учитель показывает ваши возможности, которые необходимо развивать, они – ваше совершенство. Его мнению необходимо доверять, так как вы не можете это осознать. Вы еще не освоили этот план, из которого учитель смотрит на вас.